Elindulunk onnan, hogy mire való a pedagógia, mi a pedagógus feladata, és eljutunk addig, hogy mi a helye a történeteknek és a színháznak egy pedagógiai folyamatban. Feltérképezzük, hogy milyen történetek alkalmasak színházi nevelésre és melyek nem. Közösen vizsgáljuk, hogy mire való a színházi nevelés és mire nem. 

A workshop során történetekkel foglalkozunk, és feltárjuk a bennük rejlő pedagógiai potenciált. Megnézzük, hogy egy történetnek mely elemeit érdemes a résztvevők kezébe adni. Keresünk résztvevői tevékenységeket. A workshopra jelentkezőktől azt kérjük, hozzanak magukkal egy olyan történetet – ez lehet film, novella, regény, dráma, újsághír, stb. – amiről azt gondolják, ezt érdemes lenne megosztani fiatalokkal. A közös munka ezek mentén zajlik majd. Feltérképezzük, hogy a hozott történetek vajon milyen színházi nevelési műfajhoz illeszkednek leginkább. A workshopnak nem előfeltétele bármilyen tudás vagy tapasztalat a drámapedagógia és/vagy a színházi nevelés területén belül.